Régóta kértétek, sokan vártátok, végre elérhető: 
Személyre szóló tanácsadás írott formában, emailben
Amióta elindult a TündérTanoda , azóta folyamatosan kapok mailben privát megkereséseket, ahol leírjátok részletesen, őszintén a problémátokat és arra vagytok kíváncsiak, hogy fejlesztő pedagógusként hogyan látom ezt, mit tudnék tanácsolni nektek? Köszönöm a bizalmatokat! ...continue reading
Azt már régóta tudjuk, hogy a tanuláshoz szükséges alapkészségek 5 és 7 éves kor között fejlődnek a legintenzívebben, így a fejlesztő foglalkozások is ebben az időszakban a leghatékonyabbak, nagyon sok gondot és későbbi tanulási zavart tudunk megelőzni vele. De mi van a nagyobb gyerekekkel? Hogyan tudunk nekik segíteni, ha tanulási gondokkal, magatartási problémákkal vagy figyelemzavarral küszködnek? Régóta tapasztalom, hogy a gyakoroltatás, korrepetálás ebben az életkorban már kevés, és szükség lenne valami "ütősebb" hatékonyabb módszerre, amivel segíteni tudjuk őket. Hosszú keresgélés után, úgy érzem én megtaláltam! ...continue reading
Régóta ismerjük, sokan kedveljük... Kisgyermekes családokban születésnap, névnap, vagy karácsony közeledtével mindig ott van az áhított, nagyon vágyott játékok között. De vajon tudjuk-e, hogy a vidám, önfeledt játékon túl, pontosan milyen képességfejlesztő hatásokkal bír a LEGO , és miben szerezhet lépéselőnyt az a gyermek aki rendszeresen, több éven át legózik? ...continue reading
Bő két hónapja kezdődött meg a tanév, és egyre több helyről hallom a panaszt, hogy a gyerekeknek mekkora gondolt jelent az írástanulás. Az anyukák panaszkodnak, hogy csemetéjük sorra csak a sötétkék színű, szomorú arcú nyomdajelet kapja a füzetbe ( szerintem ez valami elő fekete pontnak felel meg), és tanítási órák után is bent kell maradnia még korrepetáláson, mert nem tudja elég ügyesen leírni még az íráselemeket sem. A tanító nénik meg azért panaszkodnak, hogy a gyerekek nem tudják tartani a vonalközt, nehezen csúsztatnak, kézügyességük gyenge, már -már kritikán aluli, és egyre többet emlegetik a nevelési tanácsadót. A gyerekek meg csak néznek döbbenten... ...continue reading
Megérkezett az ősz, és vele együtt menetrendszerűen megérkeztek a meghűléses betegségek is a gyerekeknél. Az egyiknek az orra folyik, a másik köhög, a harmadik lázas és be van rekedve. Pedig hol van még az igazi hideg, amihez igazán erős immunrendszerre lesz majd szükség, hogy ne legyenek egyfolytában betegek? Vitaminokat bármikor adhatunk nekik ugyan, de vannak gyerekek akik nem szívesen veszik be a tablettákat, vagy a mindennapi rohanásban megfeledkezünk a bevételéről. Jó lenne valami természetesebb, egyszerűbb megoldás, valami olyan ami a napi rutin része, és nem kellene újfajta szokásokat kialakítani, hogy gyermekeink immunrendszerét megerősítsük az őszi-téli időszakra. Talán az lenne a legjobb ha a csokoládéba rejtve megoldhatnánk ezt az egészet.. Vagy esetleg egy csésze finom forró csokiba!? ...continue reading
Te magad sem érted ugye? Már mindent gondosan előkészítettetek az iskolakezdésre, beszereztetek, bepakoltatok mindent és valamiért mégsem vagy nyugodt... Nem érted saját magadat sem, hiszen nem is neked kell holnap iskolába menned, hanem a gyermekednek, de ugyanúgy izgulsz, ha nem még jobban, mint ő. Cikáznak a gondolatok a fejedben, felfokozott lelkiállapotban vagy és legszívesebben túl lennél már az egész iskolakezdési megpróbáltatáson. Tördeled a kezed, álmatlanul forgolódsz, stresszesnek érzed magad és fogod a fejed... Fogod a fejed? No álljunk meg itt egy kicsit, mert ez még jól is jöhet! 🙂 ...continue reading
Igen! Mégpedig azért, mert a képességfejlesztés lényege éppen az, hogy a spontán érésnek indult készségek és képességek legteljesebb kibontakoztatásához teremtsük meg az ideális külső (tárgyi) és belső (pszichés) feltételeket
Tévhit, hogy csak az értelmi korlátokkal küszködő gyermekeknek való a fejlesztő foglalkozás. / Tény, hogy ők azok akiknek égetően fontos, de az ő esetükben inkább már felzárkóztatásról vagy korrepetálásról beszélhetünk, mintsem képességfejlesztésről.../
Tudatos szülő vagy?
A tudatos szülő tudja, hogy mit nyer a gyermeke és az egész család, ha az úszás, tánc, angol stb különórák mellé a képességfejlesztő foglalkozásokat is beiktatja a gyermek kedvenc elfoglaltságai közé: ...continue reading
Amikor 2010 nyarán létrehoztam a TündérTanoda honlapot az volt a célom, hogy fejlesztő pedagógusként segítsem az anyukákat a gyermekükkel való otthoni foglalkozásban és az iskolára való előkészítésben. Célom volt, hogy önbizalmat és magabiztosságot adjak nekik azáltal, hogy írok olyan dolgokról amiről máshol nem igen hallhatnak , és elérhető közelségbe hozom a fejlesztő pedagógiát. Remélem a 3 év alatt valamennyire sikerült... ...continue reading
Azt már sokat hallottátok tőlem, hogy a gyermekfejlesztés lényege, hogy a spontán érés során fejlődésnek indult készségek és képességek maximális kibontakoztatásához teremtjük meg a legoptimálisabb külső (tárgyi) és belső (pszichés) feltételeket. Hogy pontosan honnan is érdemes elkezdeni ezt a gyermekfejlesztést, azt én rendszerint egy állapotfelméréssel szoktam meghatározni odabent a FejlesztőKuckóban. A legutóbbi ilyen találkozásnál egy kisfiú volt nálam, aki igen-igen megfontoltan, elmélyülten, hosszasan és kitartóan oldogatta meg az elé tett játékos, de mégis gondolkodtató feladatokat. Fegyelmezetten... ...continue reading
Pár hete telefonon újságolt a el a nagy hírt anyám, hogy az 5 hónapos unokahugomnak bébikompot vett az öcsém. Jajj ne!!! - szakadt fel belőlem csak úgy, szinte zsigerből a felkiáltás. Elcsodálkoztam magamon, és azonnal elkezdtem kutatni az emlékeim között, hogy mégis mi bajom van nekem a bébikomppal??? Na igen! ... Csecsemőkoromig természetesen én sem emlékszem vissza, de az tény, hogy bébikompos gyerek voltam. Mama sokat mesélt róla...
